Учебник продолжает линию УМК, предназначенных для обучения русскому языку детей мигрантов и переселенцев, в нём реализуются коммуникативно-деятельностный подход и принцип межкультурной коммуникации. В соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС к методическому аппарату учебников, при переработке внесены коррективы в формулировки теоретических понятий курса.