Пособие предназначено для учителей русского языка и литературы 5–9 классов, работающих по новым образовательным стандартам.
Цель книги – помочь учителю в реализации умения самостоятельно выстраивать учебный процесс в обновлённой образовательной среде, соответствующей ФГОС ООО, а также в осуществлении принципов системно-деятельностного подхода к преподаванию посредством применения современных приёмов и методов создания учебных ситуаций.
В работе представлены методические авторские разработки, связанные с планированием, организацией и координированием процесса обучения учителем в 5–9 классах в соответствии с содержанием образования (программой), личным опытом, познавательными интересами и потребностями детей. Большое значение в работе уделено направленности деятельности учителя на формирование у учащихся способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.
Материалы данного пособия помогут ответить на вопросы о том, как может строиться процесс обучения в новой парадигме, как на основе современных требований психологии, дидактики, частных методик моделировать различные учебные ситуации в рамках разных видов деятельности (коммуникация, исследование, рефлексивная деятельность и др.).