Пособие для учителя, в котором описываются основные подходы к оценке сформированности метапредметных умений, а также содержатся методические рекомендации для проведения работы по оценке метапредметных результатов учащихся. Проверочная работа направлена на выявление у учащихся одного из основных метапредметных результатов обучения – сформированности умений читать и понимать различные тексты, включая и учебные; работать с информацией, представленной в различной форме; использовать полученную информацию для решения различных учебно-познавательных и учебно-практических задач.
В методических рекомендациях описываются цели проверочной работы, структура и содержание каждого варианта, особенности заданий, рекомендации по проведению работы, проверке и оценке результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом. Сформулированы предложения по интерпретации и использованию результатов, полученных учеником и классом в целом.
Дополнительные материалы к пособию – компьютерная программа для ввода и обработки результатов выполнения работы.